测量被试的短时记忆能力，学习再认法测试短时记忆的保持量，比较不同材料的短时记忆效果。材料：抽象图片和具体图片各50张；测验任务：要求被试先识记图片，再对随后呈现的图片作出是否看过的判断。可用于短时记忆能力的训练。